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兴化市周庄高级中学2012——2013年第一学期工作要点
作者:xhzzgz    文章来源:本站原创    点击数:2395    更新时间:2012-8-25    

兴化市周庄高级中学2012——2013年第一学期工作要点

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的十七届六中全会精神,严格执行《江苏省中小学管理规范》,以促进师生全面、协调、可持续发展为主旨,以构建和谐校园为主线,以提升教育质量为抓手,全面实施素质教育,不断提升学校办学水平和整体对外形象,用教育教学工作实绩向党的“十八大”献礼。

二、工作重点:

1、加强德育工作,增强德育工作的实效;

2、规范办学行为,全面推进素质教育;

3、强化校本培训,提高教师综合素质;

4、亮化学校行风建设,丰富学校发展内涵。

三、工作内容:

(一)坚持德育为首,注重德育实效

以内化中学生守则和一日常规为目标,始终如一地做好学生日常行为规范的养成教育。狠抓行为规范,从学生文明仪表、卫生习惯、爱护公物、课间跑步规范等细节入手,通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育活动,在细节上育人,在细节上做事,在细节上铸德,培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和道德品质。要结合国家时事和重大节日,有计划有重点的开展丰富多彩的活动。寓教于乐,在活动中加强学生的爱国主义和集体主义的教育,真正体现德育的实效性。

继续办好中学生业余党校。党校教员要认真备课,要结合时事向学员介绍党的发展历程、方针政策和建设有中国特色社会主义的伟大意义等。要加强对学员的考核工作,要引进优胜劣汰机制,对学员个人基本素养缺乏或品行不够端正的一律淘汰;对表现突出的学员,团委要及时反馈给党总支,由党总支安排专人对其加以培养,对条件成熟的优秀学员,党总支将吸收其加入党组织。

加强班主任队伍建设,构建科学管理机制。在班主任队伍建设上,要在三个方面进一步深化,一是班主任队伍要逐步年轻化,从年轻教师中培养一批有责任心有能力的班主任,以实现学校德育工作的可持续发展。二是要完善班主任考评机制,要依据考核结果实行优胜劣汰的机制。三是要采取多种形式对班主任进行培训,提高班主任的管理理论水平,提升班主任班级管理的能力,特别是提高班主任的心理知识水平和心理疏导能力。本学期对每周一次的班会课严格要求,班主任必须认真备课,认真组织,备课笔记交政教处检查,上课情况由政教处抽查,每个班一学期必须开一节主题班会公开课。

加强师德师风建设。要组织教师认真学习《关于推进全市教师依法从教的实施意见》《兴化市中小学教师廉洁从教十项规定》和《全市中小学教师礼仪常规》,进一步加强师德教育,大力弘扬高尚师德。切实解决师德建设中的突出问题,严禁教师搞有偿家教;坚决反对教师歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生,坚决反对教师用粗鲁的言行对待家长;定期开展师德巡访活动,严查师德失范行为。引导教师从爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、为人师表等六个方面加强自我修养。

(二)加强教学管理,深化素质教育

要在严格执行省“五严”规定的前提下,进一步在建立规范办学行为、深入实施素质教育的长效机制上下功夫;在提高教育教学的有效性上求突破;在提升办学品位上求发展。让规范办学行为、深入实施素质教育在观念上成为我校办学的需求,在行为方式上真正成为我校管理的常态行为,在评价标准上真正成为我校共同的价值取向。

1、抓实课堂教学管理。新学期,我校将加强课堂监控力度,抽调精干的中层干部和威望高的教师组织督导室,由校长直接牵头,对教育教学的各个环节进行全方位、全过程督导,并把督导结果记入教师业务档案。

切实加强教学常规工作,改革课堂教学方法,不断提高课堂四十五分钟的教学效益。

1)从“有效课堂”抓起。要切实做到“减负增效”,必须狠抓课堂教学。根据我校师生实际,认真研究落实课堂教学的定位。课堂教学的起点,要确保课堂上中等学生“吃得下”、“吃得饱”、“能消化”;确定过程控制的起点,将中下层学生作为关注的重点,强化基础知识过关,做到“章章清、节节清、段段清”。重视培优补差工作,增强辅导的有效性。

2)注重“考试评价”的导向。凡是校内统一组织的考试,难度系数严格控制在0.7左右,保证中等学生能考出理想的成绩,帮助他们树立信心。认真做好考试质量分析,建立考试质量分析报告制度和责任追究制度。

2、狠抓集体备课。要进一步加强备课组建设,充分发挥备课组长的引领作用。强化集体备课制度,把每周的集体备课落到实处,加强集体备课的过程监督管理,教务处、教科室要形成集体备课的指导性意见,每周要有主题,形成一个循序渐进的集体备课的体系。各备课组每周至少开展一次集体备课活动,定期进行课改教研活动,坚决克服“凭经验”教学弊端。要把中等学生作为备课的重点,摈弃“旧、偏、难、怪”的教学内容。

3、以校本培训为抓手,加强师资队伍建设。新的学期,校本培训必须紧紧围绕如何提高教师的业务素养、如何实施教师专业发展提升规划来展开。积极创造条件,通过课堂教学观摩、教研组研讨、课题深度研究、等途径,务实教研,优化教学“五认真”工作,有效提升教师的学科把握能力和教学研究能力,为教师的专业发展和个人成长搭建舞台。

鼓励教师积极撰写教后感、教学反思、教学随笔等;继续采取“请进来,走出去”方式,加强校际交流,学习先进经验,扬长避短,不断提高教师业务水平。

4严格执行国家课程计划,按照课程方案要求开齐开足课程。通用技术课已经起步,本学期要从实效性方面抓通用技术课;鼓励教师编制校本教材,重视选修Ⅱ的教学;综合实践教研组要指导教师切实开展综合实践活动,要提高教师参与率,更要提高综合实践活动实施水平,本学期结束时要有成果展。要制定比较详细的理化生实验计划,特别是分组实验计划,学校将根据计划检查学生实验情况,并把检查情况作为对理化生教师进行考核的一个重要依据;要认真贯彻落实“体育”、“卫生”两个工作条例,认真实施国家《学生体质健康标准》,开展“学生阳光体育运动”,努力提高学生的运动技能和身体素质。要加大艺术教育的力度,上好音乐、美术课,努力提高学生的艺术素养和鉴赏水平。。

5、不断改进师生评价方法,充分发挥评价的导向和激励作用。“教学满意度测评”作为学校教学常态管理的重要手段和措施之一,是学校抓教风,带学风,促校风的一项重要举措。要进一步完善教师教学满意度测评工作,要对学生特别是班级信息员进行必要的指导,向学生详细解释测评的五个方面内容,引导学生根据自己学习过程中的实际体验,实事求是地、积极认真地进行评价。测评后,学校将对教师满意度测评的结果进行汇总,并将测评结果反馈给每位教师,教师可以从学生的评价结果中发现了自己工作的成就和不足,评价结果也将为教师们改进教学提供一面镜子

要继续推进学分认定工作,在学分认定实施中,对学生的评价不仅要注重知识技能的考试同时也注重他们的学习的态度,如情感态度,上课纪律,缺旷课情况;学习的表现,如小组发言,小组讨论;学习的评价如作业完成情况,作业质量等。因此,在学分的认定过程中,注重过程性评价,对激发学生的学习兴趣和热情大有益处。学分认定同时也规范了教学行为和教学规程、学习行为和学习过程。

(三)亮化学校行风建设,丰富学校发展内涵。

1、亮化学校行风建设。

认真开展教育行风建设,要进一步规范校务公开工作,将校务公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化,增强学校工作的透明度。进一步完善财务制度,坚持收费公示制,严格执行上级制定的收费项目和收费标准,杜绝乱收费现象,严禁教师私自为学生征订教辅资料和私自收取学生的任何一项费用;要严格执行财务审计制度,有效发挥内审监督职能;严格执行重要项目申报审批制度,实施阳光操作,促进学校民主管理,提高学校的服务意识、服务能力和服务质量,建办好人民满意的学校。

2、加强学校的安全工作。

要进一步巩固“平安校园”创建成果,建立全员参与的学校安全工作体系。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,与各有关部门密切合作,积极开展“安全知识进校园”宣讲活动,全面加强安全教育,上好“开学安全第一课”,普遍开展安全演练,要把消防安全作为学校安全工作的首要任务,本学期再进行一次消防安全演练。

校园要全天候有人值班,杜绝打架斗殴等恶性事件出现,要确保学校无重大违纪和违法犯罪现象的发生,使常规管理更加规范有序,营造有利于学生健康成长的良好环境,为学生的终身发展奠基。要抓好几个关键时段的巡查工作,防止出现管理过程中的真空盲区,确保校园安全、学生安全、秩序井然。认真落实好学生宿舍管理制度,严格规范住宿生管理。值日老师在学生就寝时要逐室检查,对不能按时就寝的要批评教育,对夜不归宿的要及时通知班主任。政教处要定期检查校外住宿生的晚上活动情况。

要加强学校饮食、卫生、消防、校舍、交通等各项安全工作,及时消除各种安全隐患,提高防病、防爆、防火、防盗、防中毒等各种意外伤害、意外突发事件的能力,做好预防和处置工作。

3、进一步加强校园文化建设。要加强学校网站建设,努力为师生、家校构建互动、学习、交流平台。进一步完善教师个人网站、教研组年级组和学生网站的建设,让网站展示教师群体和学生群体的风采。

进一步加强学生社团建设。要按照学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的校园活动。社团活动设计要体现通俗性、高雅性、益智性和趣味性,突出学生的主体性和创造性;活动内容要体现实践性和综合性;要有利于培养和锻炼学生多方面的素质,再现和表现校园文化精神。

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