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喻旭初高考作文押题讲座
作者:喻旭初    文章来源:《扬州时报》    点击数:1563    更新时间:2014-6-5    

1日,《扬州时报》主办的“喻旭初高考作文押题讲座”现场吸引了上千名考生和家长前来听课。喻旭初是南京金陵中学特级语文教师,已连续5年押中高考作文题。

喻旭初老师分析认为,孝道、实践、传统文化等是今年高考作文的热点,仍考新材料作文的可能性很大。为此,他精选了14道作文题目审题训练,其中12道新材料作文题,两道命题作文题。

编者按:不要指望押题,把这些材料当素材来阅读,也许收获更大。

    【猜题分析】

    孝道、实践、传统文化等是热点

    江苏省高考作文连续九年是命题作文,而去年第一次出现了新材料作文。同时,从全国范围看,90%的省份都出现了新材料作文。对此,喻旭初在出训练题时,干脆放弃了材料作文,而是“专攻”新材料作文与命题作文。“今年继续考新材料作文的可能性很大,同时我也出了两题关系型的命题作文给考生参考。”

    在为考生讲解作文的过程中,喻旭初指出了今年高考作文可能会涉及的内容:人生问题、社会问题以及文化。“弘扬中华传统文化一定要引起高度重视。”喻旭初分析,今年教育部曾发文,要求学校重视传统文化的弘扬,加上中央也很重视传统文化,所以这很有可能会成为出题老师的一个方向。“中华优秀文化除了古诗词,还有书法、国画、饮食、传统节日等,学生可以多角度入手,呈现文化魅力以及对海内外深远的影响。”

    此外,喻旭初表示,社会问题中,实践一直是热点;以及如今社会重视道德品质,孝道也可能出现在高考作文材料中。

    【考中切记】

    把握写作时间注意回看,书写流畅会有加分

    有了正确的分析,仅是成功的开始。喻旭初表示,作文立意很重要,语言方面也是重点。“语言有了文采,才能让阅卷老师耳目一新,获得高分。但这方面无法突击,训练全在平时。现在考生需要做的就是,在考场作文时,语言一定要通顺流畅,尽量使语句优美,不要自己读起来都疙里疙瘩,在阅卷老师那肯定会有所失分。”

    喻旭初还提到,作文分数是70分,考生不要犯“捡了芝麻,丢了西瓜”的低级错误,一旦发现时间不够用,宁愿空下前面的“卡住”自己的题目,也要抓紧先把作文完成。写完后,最好通篇再回看一两遍,把错别字、病句等改正过来。

    此外,作文的书写也需要注意。“书写是给阅卷老师的第一印象,不一定非要字体漂亮,但一定要规范、清爽,这样会给阅卷老师有‘这个学生基本功不错’的感觉,在评分上,老师就会多给2-3分的卷面分。”

    【高考作文题目审题训练】

    1 新材料作文

    阅读下面材料,自选角度、自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自选。

    1.某家著名跨国公司招聘一名薪水颇高、权力较大的管理人员。有三位候选人通过了初试,实力相当。但在此后的一次面试后,人事部经理毫不犹豫地选择了其中的一个。此人是三人中唯一的一个进入房间后向他点头道早安、并用双手平平接过他的名片、见到有人进来时起身致意、离开时将一次性茶杯主动放入废物桶内的人。

    分析:这段材料的重点是四个定语:向他点头道早安、双手平平接过他的名片、有人进来时起身致意、将一次性茶杯主动放入废物桶内,这都是文明行为,与人知识水平和文化程度的高低并无关系。强调的是道德修养给人带来的影响。

    立意角度:

    ①人才竞争不仅体现在知识能力上,优势更体现在文明行为上。

    ②礼貌举止是构成人整体素质的重要条件,有时候细节决定成败。

    ③有教养的人,处处受欢迎;做有教养的人,比做有钱人更重要。

    2.1936年,就读德国哥廷根大学的季羡林正着手写毕业论文。他查资料、写笔记、做卡片、列提纲,用一年多时间,最终把论文交给了教授。谁知很快被教授全部否定了:“你的文章费劲很大,引书不少,但根本没有自己的创见。因此,我建议统统删掉。”这给季羡林极深刻的教育,他说:“没有创见,不要写文章,否则就是浪费纸张。”

    分析:材料中提及几个人,就可以找到几种角度。这里的重点是“通通删掉”以及“创见”。从教授角度出发,是值得褒奖的;而从季羡林角度出发,他明白了写论文之中,创见的重要性。可以延伸至品质的重要性。

    立意角度:

    ①教授执教严格,重视对学生创造能力的培养。

    ②季羡林求学虚心,能够充分认识到独立创见的重要性。

    3.英国的课本拿破仑是被英国人打败的,德国的书本说拿破仑是被德国人打败的。有人问英国著名学者罗素:“让我们的孩子相信谁呢?”罗素说:“让英国的孩子读德国的读本,让德国的孩子看英国的教材。”

    分析:材料重点是表达论述片面性的危害,就要延伸至全面性的好处,把观点进行正反对比。

    立意角度:

    ①不要轻易相信任何观点,要独立思考,勇于质疑。

    ②学会尊重和包容不同的观点。

    4.近年来,我国教育界倡导赏识教育、成功教育,强调家长、教师都要以平等的姿态和孩子对话,给孩子创造一种宽松自由的气氛。但这是否意味不能批评?就此,青岛一位教师投书当地媒体,认为当今学生不缺少激励,少的恰恰是管教。

    分析:材料中有两种观点,可以派生出两种角度,对于青岛教师的说法可以同意或是不同意。也可以把两个观点全面表示,这样会更加严谨。

    立意角度:

    ①呵护太多,管教太少。

    ②不完全同意这个观点,赏识也要,管教也要,缺一不可,双管齐下,才能培养健全的人格。

    5.某年中秋,我驻美大使馆召开部分留学生座谈会。主持人的发言引用了王维的诗句:“每逢佳节倍思亲。”同学们在发言中先后引用了:“天涯共此时”“低头思故乡”“月是故乡明”“千里共婵娟”等诗句,气氛热烈,其乐融融。

    分析:主持人一句诗引发了深思,弘扬中华传统文化是关键。考生应重视此类型。可以主要写传统文化的魅力与影响,引用古诗词,以表现中华传统文化,对海内外的巨大影响。

    立意角度:

    ①传统文化,凝聚人心。

    ②故乡永远是自己的根。(例如可以从:扬州是我永远的故乡等角度出发。)

    ③古诗词是中国文化经典,经典古诗词有超越时空的巨大艺术魅力,弘扬中国传统文化优越性,批评对传统文化的漠视。

    6.美国前总统罗斯福一次家中被盗,丢了很多东西。一位朋友闻讯后,写信安慰他。罗在回信中这样写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我。我现在很好,而且我应该感谢那个小偷:第一,他偷去的只是我的东西,而没有伤害我的生命,这是多么幸运的事啊;第二,他只偷去了我一部分东西,而不是全部;第三,也是最值得庆幸的,做贼的是他,而不是我。我又有什么好伤心的呢?”

    分析:可以根据材料观点写故事或是议论文,着重在于乐观的态度、积极的处世品格,例如从不同的角度看事情,会有不同的影响。

    立意角度:

    ①一颗感恩的信,稀释心中狭隘,使得自己拥有更好的处世品格。

    ②换个角度看问题,有时候坏事也能变成好事。忘掉痛苦,重新开始新生活。

    ③对人生、对社会始终保持乐观的态度。

    7.吉伯和马沙是好朋友,一次,他俩和作家阿里一起去旅行。一天他们路过一个危险路段。马沙一不小心,差点跌落山崖。吉伯眼明手快,抓住了他。马沙感激吉伯的救命之恩,在崖石上刻下了一句话:“某年某月某日,吉伯救了马沙一命。”事后,他们继续旅行。但不知为什么,这天吉伯和马沙吵了起来。愤怒的吉伯给了马沙一巴掌。马沙气愤跑开,找到一片沙滩,在上面写了一句话:“某年某月某日,吉伯打了马沙一巴掌。”旅行归来,阿里问马沙:“为什么你把第一句话刻在石头上,而第二句话写在沙滩上?”马沙笑着说:“救命之恩是不该忘记的,刻在石头上是提醒自己永远铭记;那一巴掌所以写在沙滩上,是希望它随潮水消失。”

    分析:材料是来源于一个真实的故事,主人公是马沙,他的两种行为有两种观点。可以选择其一入手,也可以把两种观点结合起来,一同进行讨论。讲故事、发表评论都可以,写记叙文和议论文都可。

    立意角度:

    ①记住别人的好,可以让自己生命更美好。

    ②忘记别人的错,可以让彼此和谐,友情常在。

    ③铭记美好,忘记伤痛,净化心灵,愉快一生。

    8.牵牛花问钻天杨:我攀着篱笆往上爬,爬呀爬,使劲地爬,可就只能这点儿高;而你为什么就能长那么高呢?钻天杨说:因为我靠的是自己的力量,而你老是要依附别人。

    分析:材料出现寓言故事,重点是体会寓意,找出关键性的话:“靠自己的力量”、“依附别人”。通过关键句子,从牵牛花或是钻天杨不同的角度入手,总结出自己的观点。

    立意角度:

    ①牵牛花很努力,但总依附别人,活不出自我,干不出大事。

    ②钻天杨靠自己力量接触广阔天空,得到的是最好的成绩。

    ③把牵牛花和钻天杨两者进行对比,批评现在孩子过于依赖父母与师长,需要培养独立自主的精神。

    9.猪说:“假如让我再活一次,我要做一头牛,工作苦些累些,但是名声好。”牛说:“假如让我再活一次,我想做一头猪,吃了睡,睡了吃,多舒服。”

    鹰说:“假如让我再活一次,我要做一只鸡,渴有水,饿有米,有人养着。”鸡说:“假如让我再活一次,我要做一只鹰,可以翱翔天空,任意捕兔捉鸡。”

    分析:材料有四种动物,就出现四种角度,但不能只谈动物,太过于肤浅,需要引申到人身上,才能有深度。

    立意角度:

    ①不应该羡慕别人,应该珍惜现有生活。

    ②想到人们,追求物质生活是有现实的合理性,但不应该满足于现在,做人更应该有精神追求,不断提升自己的人生品位。

    10.一只老鹰从山顶冲下来,把一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,心想:“要是我也有这本领该多好!”于是模仿鹰的俯冲,拼命练习。一天,它觉得自己练得很棒了,便从树上猛冲下来,想抓住一只羊。结果,羊没抓着,却被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是什么鸟。牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀。”

    分析:这题在前两年考过,作为一种典型类型,值得重视。材料中有乌鸦、牧羊人、孩子这三个主体,他们分别有正反两个角度可以进行分析。

    立意角度:

    ①乌鸦有追求,精神可嘉,但方法欠妥。乌鸦无自知之明,不懂得量力而行。

    ②牧羊人认为,乌鸦就是乌鸦,成不了老鹰,他尊重客观规律。牧羊人过于墨守成规,有遗憾之处,缺乏勇气,缺少创新。

    ③孩子鼓励尝试,勇于挑战。孩子把事实看得太过于简单。

    11.某大公司招聘人才,经三轮淘汰,还剩11人。最终将留下6人。第四轮由总裁主持面试。奇怪的是,面试现场出现了12名考生。总裁问:“谁不是应聘的?”坐在最后一排的一个男子站起身说:“先生,我是第一轮就被淘汰了,但我想参加一下面试。”在场中的人都笑了,包括站在门口的一位老人。总裁饶有兴趣地问:“你第一关就过不了,来这儿还有什么意义?”男子说:“我掌握了很多财富。”大家又一次发笑。男子说:“我只有一个本科学历,一个中级职称,但我有11年的工作经验,曾在18家公司任过职……”总裁打断他:“你的学历、职称都不高,工作11年倒是很不错,但先后跳槽18家公司,我不欣赏。”

    男子站起身说,“先生,我没有跳槽,而是那18家公司先后倒闭了。”在场者第三次笑了。男子笑着说:“我认为这就是我的财富!”这时,站在门口的老人进来,给总裁倒茶。男子继续说:“我很了解那18家公司,我曾与大伙努力挽救它们,虽没成功,但我从它们的错误与失败中学到许多东西。”

    男子离开座位,边转身边说:“我深知成功的经验大抵相似,而失败的原因却各有不同。与其用11年学习成功经验,不如用同样的时间研究失败。别人的成功经历很难成为我们的财富,但别人失败的教训却是千金难买的财富。”男子出门前忽然回头说:“11年经历了18家公司,培养、锻炼了我对人、对事、对未来的敏锐观察力。举个小例子——真正的考官不是您,而是这位倒茶的老人。”

    全场哗然,惊愕地盯着那位老人。老人笑着说:“很好!你第一个被录取了。”

    分析:这段材料文字较多,需要抓住中心人物,男子、总裁、倒茶老人。这个材料有个关键点——男子11年经历18家公司,最后被录取成功。这体现了实践的重要性。今年高考作文很有可能会涉及实践,考生需要重视。

    立意角度:

    ①应聘男子自信能赢得成功。成功的经验是一笔财富,失败的经历也是一种财富。

    ②总裁看到的只是表面,不注重实际。

    ③倒茶老人冷静观察,深入思考,不露声色,慧眼识才。

    ④人生道路上难免有挫折和失败,不要气馁,要善于总结,从失败中吸取教训,掌握好这笔无形的财富,开创全新局面。

    12.从以下三组中任选一组,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自定。

    第一组:知识就是力量。知识不是力量。

    第二组:看得见的东西很宝贵。看不见的东西才宝贵。

    第三组:真正美好的东西都是免费的。不免费的东西不一定是美好的。

    分析:这题有难度,观点很重要,往往内涵隐晦,需要深刻思考。在第二组命题中有一个观点很重要,看不见的宝贵的东西可以联想到品德。道德品质也是热点之一,如可以细化出孝道,这在今年作文可能会涉及。

    立意角度:

    ①第一组,重视知识,但要把知识用到实践中去。

    ②第二组,看见的是有形的物质,能满足人需要的。看不见的是无形的精神,如学问、修养、品德,这些决定人的生存价值,所以更宝贵。

    ③第三组,美好而免费的东西很多,如阳光、空气、山河、亲情、理想等,但它们却普遍不被重视。珍惜免费而美好的东西,可以从拥有理想、保护自然、懂得感恩等入手。

    2  命题作文

    1.以“省”为题,写篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自选。

    分析:“省”是多音字,可理解为节省之意的“省”(sheng),和自我反思的“省”(xing)。切入点应从小到大。

    立意角度:

    ①节约,“省”与“费”相对,多数人讲究物质,节省常被忽视,省是一种生活方式,也是一种生活态度。如省资源、省精力、省时间。

    ②进行思考而明白的“省”,可以记一个人通过反省思考而明白的过程,可侧重心理活动,写记叙文。也可写议论文,反思的重要性。对个人来说,经常反思有助于能清醒认识自我,有助于事业的提升。再进行深入,可写国家常反思有助于冷静认识事物客观规律,可促进科学发展。

    2.以“张与弛”为题,写篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自选。

    分析:关系性题目,讲究的是“张”“弛”两者之间的关系,如何协调立意是关键,“张”是紧张,抓紧,“弛”是松弛,放松。

    立意角度:

    ①记叙文可写有张有弛,健康成长,张弛失度,做事无成。

    ②议论文可从张弛的关系入手,古人说“一张一弛,文武之道。”同时一张一弛也是学习、发展之道。做事有规律、有节奏,可以走上健康的建设、发展之路。重点可以论述张弛失度后的不良后果。    
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