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2014-2015学年度第一学期教科室工作计划
作者:唐洪杰    文章来源:本站原创    点击数:1434    更新时间:2014-9-15    

2014-2015学年度第一学期教科室工作计划

 

2014-2015学年度教科室将在上级主管部门和校长室领导下,树立为广大教师服务意识,强化教科研引导功能,坚持科学发展观,以集体备课为核心,以课堂质量为中心,以教师专业提升为目标,努力做好教科研的各项工作,促进教科研水平的整体提高。

一、指导思想

根据学校总体工作安排,扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领,为学校办学水平提升决策”的原则,引导广大教师走“学习、实践、反思、创新”的教科研之路,让教科研成为教师日常工作的需求,在全校形成“在研究中行动,在行动中研究”的良好科研氛围。

二、工作思路与工作目标

1.规范学习制度,强化理论学习。

抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的基础,教师教育教学观念的更新需要学习,教师进行有效的实践探索需要学习,教师深入反思需要学习,教师撰写优质的论文需要学习,教师的专业成长需要学习。将教师读书活动纳入校本培训、业务学习等工作之中,建立健全教师读书活动档案,评选读书活动积极分子,弘扬读书风气。将教师参加读书活动的情况和读书的成果作为评价考核教师的内容之一。

2.进一步规范教研组教研行为,强化集体备课。

教研组教研行为是提升教学质量的保证,集体备课形成集体智慧,既有利于课堂效率的提高,又有利于青年教师的迅速成长。本学期工作重点之一就是继续落实集体备课。依据市教育局有关集体备课的规定,结合我校实际,在集体备课方面主要做好以下几点工作:

1)明确校级公开课,要求每位老师起码开设一节校级公开课,公开课期初即明确开课周次与老师。校级公开课要求有简案(包括课堂训练等)、课堂评分表、评课记录,形成完整的公开课材料,目的是引导教师开设高质量的公开课。

2)细化教研活动程序。规定教研组活动时间与地点;规定教研活动程序,教研活动首先是对教研组公开课进行评课,然后进行一周课堂教学内容讨论,最后进行其他信息交流。主要是把教研活动真正落到实处,强化“教什么”,优秀教师分析“怎么教”,真正发挥教研组集体的力量,实现共同提高。

3.构建多种平台,促进教师成长。

1)继续开展“青蓝工程师徒结对”工作,促进青年教师成长。

本年度在两方面开展青蓝工程结对工作,一是学科专业引导的师徒结对,二是班级管理的师徒结对,可以一徒一师,也可以一徒多师。

2)举行教学基本功大赛,对青年教师进行锻炼。

3)继续培养优秀骨干教师,为学校建设一支骨干教师队伍,打造周庄高级中学名师团队。

4)深入开展课题研究,提升教师教科研水平,以课题研究为抓手,引导教师进行教科研工作。

4.根据周庄高级中学职称评分细则与教师评优制度,评选优秀教师,发挥优秀教师的正能量。

职称关系到广大教师的切身利益,职称制度的公平与否对教师的工作积极性有着较大的影响,结合江苏省、泰州市、兴化市有关职称评定细则,结合我校实际,完善职称评定制度,将有利于提高教师的教学积极性。与职称直接相关的评优制度也是完善的工作之一,将从工作量、教学常规检查情况、师生测评、读书及反思、教科研、学科竞赛等方面建立学校评优工作制度,真正通过评优行为,鼓励、表彰学校中德、能、绩等方面出色的教师,发挥优秀教师的辐射作用,不断扩大优秀教师队伍。

5.强化教学常规检查,为务实教学奠基。

教学常规检查主要从教师的集体备课、二次备课、学生作业布置与批改、听课情况等方面进行。月度检查备课笔记、听课笔记、学生作业,及时反馈相关信息,发现问题立即予以督促改进。

6.强化教师进修与学习,提升教师实践与理论水平。

进一步抓好教师的培训与进修工作,除了心理学提升之外,积极组织教师外出参与各类进修与教研活动,组织教师进行校际交流,与海安、如东等名校结成友好学校,进行常规化的教科研交流。

三、月度工作安排:

九月份:

1.改组各学科教研组、备课组,召开教研组、备课组工作会议。

2.制定学期教研活动计划。

3.指导成立各类兴趣小组。

4.开展“青蓝工程师徒结对”工作。

5.进行月度教学常规检查。

十月份:

1.反馈常规检查情况,对需要改进的教师进行帮扶。

2.进行月度教学常规检查。

3.召开进档教师职称工作会议。

十一月份:

1.与如东、海安等名校进行校际交流。

2.对兴趣小组、青蓝工程等进行期中督查。

3.进行教学基本功教研组初选。

4.与年级组配合进行学生评教活动。

5.进行月度教学常规检查。

十二月份:

1.教学基本功大赛。

2.教师业务档案整理。

3.青蓝工程评比。

4.月度教学常规检查。

2015年一月份:

1.教师论文、获奖等统计。

2.年度评优。

2015年二月份:

1.期末工作总结。

2.教师业务档案入档。

 

 

文章录入:唐洪杰    责任编辑:唐洪杰 
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