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  2015年春学期工作计划         ★★★ 【字体:
2015年春学期工作计划
作者:xhzzgz    文章来源:本站原创    点击数:1234    更新时间:2015-2-27    

兴化市周庄高级中学2015年春学期工作计划

一、指导思想

      以“十八大精神”为指导,继续贯彻执行党的教育方针,坚持正确的办学方向,以实施素质教育为抓手,以全面提高教育教学质量为重点,以“办人民满意教育”为总体工作目标,牢固树立科学的教育发展观,结合我校实际,加快教育创新,促进学校教育健康、持续发展。

二、目标任务

1、实施德育创新,注重德育实效;

2、加强教师队伍建设,落实教师素质提升工程;

3、加强教科研工作力度,以课题研究为突破口;

4、坚持多样化办学,加大体艺特长生培养力度;

5、强化毕业班教育教学工作,努力提高课堂教学的有效性;

6、强化安全工作,创新管理机制,确保师生安全和学校稳定;

7、进一步加强财务和校产管理,发挥有限资金的最大效益;

8、加强校园文化建设,努力打造“强健”文化。

三、具体工作

(一)强化德育工作,实施德育创新,促进学生全面发展   

1、构建德育活动机制,促进学校德育创新,增强德育工作的实效性。

遵循“德育内容——渐进式、德育过程——参与式、德育活动——多样式、德育评价——激励式”的德育工作原则。要切实克服德育工作高、大、空的问题,通过开展多种形式的德育活动,有效地克服德育内容空洞,调门高,讲套话、空话、大话,摆花架子,追求短期效应等弊端,让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑,陶冶情趣,从而形成良好的道德情感和道德规范。

2、抓好常规管理,加强养成教育。

根据学生生理、心理特点,遵循其发展规律和教育规律,以《周庄高级中学三年德育规划》为抓手,确定各个年级组的教育目标,围绕养成教育这个中心,组织开展丰富多彩的系列教育活动;以“八礼四仪”教育为核心,继续抓好学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车摆放等常规检查管理,规范学生言行。

3、加强心理健康教育,促进学生身心全面发展。

心理健康教育在当今社会形势下的学校教育中的地位越来越突出,加强心理健康教育,是新时期学校教育发展的需要,更是学生身心发展的要求,因此,要根据学生年龄特点,有针对性地加强对学生的心理辅导,举办心理健康教育讲座,建立学生心理健康档案。针对留守学生自私、孤僻,独生子女缺乏爱心、追求享受等不良现象,组织心理健康教育活动,为学校教育教学和学生的健康成长服务。

4、充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能,展示教师良好的课堂道德形象。

在传授知识的同时,大力宣传社会主义核心价值观,渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。要特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育,促使学生养成良好的生活卫生习惯,遵守社会公德,向不文明陋习宣战。

5、坚持常规教育与主题教育相结合,广泛开展形式多样的道德教育和社会实践活动。

积极参加上级组织的各种读书教育、征文比赛,并力争取得好成绩;继续组织开展丰富多彩的社会实践活动,让学生多方寻找岗位,获得服务他人,服务社会,实现自我价值的机会。

 6、构建以学校德育为主体,家庭德育为基础,社会德育为依托的立体式德育网络。

加强家庭与学校间的联系,密切家长与教师的关系,提高家庭教育水平,最大限度地发挥家庭教育功能;协调有关部门,加强校园周边环境治理,开展丰富多彩的社区活动,发挥好社会德育功能。

(二)以实施“教师素质提升工程”为契机,努力建设高素质的教师队伍。

1、强化理论学习,更新教育观念,为教育教学改革奠定思想基础。

认真学习新课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论。用新课改理念来武装自己的头脑,并将其转化为自己的具体教学行为。实行学校、教研组、备课组集体学习和个人自学相结合的学习方式,采取请进来、走出去的办法。

2、增强师德意识,提高师德修养,努力提升教师职业道德素质。

加强职业道德教育,大力倡导六种意识:育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力优化集体舆论,营造“团结协作、进取向上、争创一流”的工作氛围,树立良好风气,凝聚浩然正气,鼓足高昂士气,焕发蓬勃朝气。继续组织开展师德教风建设活动,进一步提高师德水平,改善教师形象。积极开展家长评教评校,学生评教等活动,听取社会心声,评议结果纳入教师师德考核,以评议促养成。

3、加强进修,不断提高文化学历层次,努力创建“学习型校园”。

在知识更新迅猛、信息量剧增的今天,一次性的师范教育早已不能满足终身工作的需要,教师需不断学习、充电,不断更新知识,丰富知识,提高文化层次,才能适应教育发展和自身工作的需要。鼓励教师积极提升学历水平,确保两年内研究生人数达20%;努力培养复合型教师,做到一专多能,并能指导学生开展综合实践课活动;鼓励并选派教师参加国家、省、市组织的骨干教师培训。邀请专家前来讲学;加强校本培训,形成人人想学、自觉好学、终身学习的风气。鼓励教师积极参加“泰微课”建设。

加强校本培训。新的学期,校本培训必须紧紧围绕如何提高教师的业务素养、如何减负增效提质来展开。教师要以积极探究的态度,细心观察身边正在发生的教育现象与状态变化,并进行思考,提出问题,寻求解决问题的方法;要学习、掌握一定的研究方法,了解教学目标、教学期望与实际教学效果之间的差距,了解学生的想法、感受,以便有针对性地确立问题,进行行动研究。教研组、备课组要研究和解决影响教学效能的重点问题、典型问题,教师要研究和解决把握目标、掌控课堂、提高满意度的基础问题和个性问题。

4、提高教师业务能力,提升教师教学水平。

提高组织教学、驾驭课堂的能力。 提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯,是素质教育的根本要求。提高驾驭教材,科学灵活地处理教材的能力。要在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力,在上课中,提高实际运用的能力。提高教师教研教改能力。

5、加强青年教师的培养力度,为青年教师的快速成长搭建平台。

加强对青年教师的指导工作,充分发挥师带徒作用,跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课,再研讨,后上课,加强学习,真抓实干,尽快适应新环境、新要求,达到学校提出的工作目标;开展“青年教师汇报课大赛”活动(上好一堂好课、设计一份经典教案、说课、写一篇教学经验总结或论文、典型个案、主题班会、展示一项专业特长、亮一项绝活等),尽最大可能提供展示教学水平的舞台和外出学习的机会,让他们尽快脱颖而出,担当学校教育教学的重任。

    (三)加大课堂教学改革力度,强化教学常规管理,提高课堂教学的有效性,全面提高教学质量。

1、牢固树立“以德从教,创新施教,科研兴教,质量立教”观念。

以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式;要继续通过展示课、研究课、汇报课、评优课等活动,促进课堂教学水平的整体提高;坚定“全面打好基础,发展爱好特长,培养创新精神,提高人才素质”的教学指导思想,进一步强化教学常规管理,狠抓落实。课堂教学要重视双边活动、兴趣激发、学法指导和学风管理,充分落实学生的主体地位,继续实行集体备课,加强教学过程管理,促进“优秀生拔尖,中等生提高,特长生发展,学困生转化”,全面提高教学质量。

2、强化目标意识,抓好三个年级的重点工作。高一年级要认真处理好多门学科教学之间的关系,关键是打好基础,为高二年级的学业水平测试和高三的冲刺做好准备。高二年级的学业水平测试,时间紧,任务重,要狠抓必修学科不放松要确保学业水平测试的过关率。基础年级重在提升合格率,降低低分率,要把合格率、低分率作为教师考核的重要指标。高三年级要统一思想,明确目标,增强信心。要发扬团队精神,树立集体意识,努力提高班集体的管理效益,充分发挥备课组的集体智慧,充分发挥学科中心组成员的引领作用,打好团体战。本届高三要认真分析一模考试成绩,及时调整管理思路。要强化语文、数学、外语三门学科的教学工作,提高三科成绩的达成率;要巧抓“双选”学科达成的有效性,淡化“双选”学科平均分;要做好学科作业量的宏观调控工作,确保训练的有效性。要重视边缘生的培养工作,加强学生的思想教育、心理疏导和常规管理工作,创造一种紧张有序、积极奋进的学习氛围。

3、推进培养模式多样化,继续加大艺体生培养力度。

创新体艺生培养模式,实行与专业培训学校联合办学、校内办班的培养模式。将体艺特长生培养工作纳入教务处、年级组工作常规,加强对体艺教育工作的领导,加大对体艺育教学的管理力度,制定相应的评估办法。音体美教学要以课堂教学为中心,以培养学生的审美素养、训练基本技能为基础,以培养学生特长为重点,灵活运用教材,规范课堂教学,注意积累保存原始资料。加强同各级部的协调,做好特长生的训练辅导工作,特别是对毕业班特长生的培养,要早计划,早安排,加强训练,提高效率,确保取得好的成绩。要继续开展丰富多彩的文体活动,培养学生学习体艺的兴趣,积极组织并参加各级各类艺术比赛、体育竞赛,为体艺生创造展示才能的机会。高一年级要初步遴选武术特长生,高二年级要筹建传媒班。要放大体艺特色建设成果,积极申报省级体艺课程基地。

(四)强化安全工作,确保学校稳定

加强安全管理,明确安全责任,形成人人重视安全的大环境;和各班主任签定安全责任书,落实安全责任;使全体师生清楚四个第一安全责任人(校长为学校安全第一责任人,班主任为班级安全第一责任人,教师为课堂安全第一责任人,家长为学生校外安全第一责任人)。切实加强对学生的安全教育,坚持安全第一,预防安全的方针,加大宣传力度,落实各项安全制度,定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,建立校园安全台帐;继续实行行政人员值班制度,对学生入校、放学、在校安全,实行全方位、无间隙监控,继续推行“安全工作日报告制度”、“安全整改通知书制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、游泳等方面的安全常识及自救自护知识教育。建立特殊学生跟踪档案,及时消除不稳定因素,确保师生安全和教育教学秩序的稳定。

   (五)规范校务管理,创建和谐校园。 

1、严格各项管理制度,特别是考勤制度,规范办学行为,依法治校;坚持以人为本,多听取教职工的意见和建议,多关心职工生活,继续推行校务公开,建立相互理解、相互信任的党群关系、干群关系。深化学校内部管理体制改革,充分挖掘、调动蕴藏于广大教职工中的工作积极性、主动性和创造性,形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围,促进学校各项工作的健康发展。

   2、进一步加强财务管理,严格执行财政局票款分离的规定,开源节支,争取把有限的资金用在学校发展的关键之处。进一步加强公车使用、公务接待管理,杜绝浪费和超标准接待。进一步加强校舍和设备、财产的管理与维护,进一步明确职责,减少损坏,减少浪费,使我们现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。加强收费管理,规范收费行为,严格按照上级有关规定,实行收费公示制度,杜绝乱收费现象。

   3、加强校园文化建设。大力宣传“强健”文化,并渗透到学校教育的各个方面,使学校每个成员真正了解校园文化内涵,并内化为实际言行。通过校园文化建设,深厚学校文化积淀,形成特色校园文化。

进一步加强学生社团建设。要按照学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的校园活动。社团活动设计要体现通俗性、高雅性、益智性和趣味性,突出学生的主体性和创造性;活动内容要体现实践性和综合性;要有利于培养和锻炼学生多方面的素质,再现和表现校园文化精神。

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